Индивидуальный план по самообразованию учителя

Индивидуальный план по самообразованию
 на 20../20.. учебный  год

1. Личные данные:

2. Тематика работы по самообразованию:

3. Цель работы над избранной темой:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Направления работы по самообразованию в рамках избранной темы:

• Изучение нормативных источников, связанных с государственным законодательством в области образования (законы, положения, директивы, приказы, рекомендации)
• Изучение научно-педагогических источников, связанных с современными достижениями в области современной теории и практики общей и прикладной  педагогики
• Изучение научной   и методической литературы в своей предметной области
• Изучение материалов периодической печати в области образования
• Изучение передового педагогического опыта учителей-новаторов, опыта коллег
• Организация практического выхода по итогам изучения данной темы
• Обобщение материалов работы в рамках темы с выводами и рекомендациями
• Практический выход изучения данной темы:

• Место, время и форма представления результатов работы над избранной темой:

• Оформление наработанных материалов по теме самообразования:

Примерные темы по самообразованию.

1. Организация самостоятельной, творческой, поисково-исследовательской деятельности учащихся на уроках ….
2. Организация и проведение факультативных занятий по ….
3. Активизация знаний учащихся на уроке ….
4. Использование технологии проблемного обучения в преподавании … 
5. Повышение познавательного аспекта методом вовлечения в исследовательскую деятельность        
6. Использование элементов технологии уровневой дифференциации на уроках … с целью повышения качества образования.
7. Воспитание творческой личности на основе дифференциации и индивидуализации на уроках ….
8. Использование методов и приемов технологии критического мышления на уроках …
9. Игра на уроке … как средство повышения мотивации учащихся.
10. Информационные технологии в обучении … как средство повышения мотивации учащихся на среднем и старшем этапе обучения.
11. Проектная деятельность на уроках … как фактор развития творческой личности учащегося.
12. Развитие творческих способностей учащихся на уроках ….
13. Совершенствование общеучебных умений и навыков на уроках ….
14. Интегрирование природоведческих знаний с образовательной областью «Химия».
15. Развитие мыслительной деятельности учащихся при решении качественных (творческих) задач.
16. Интеллектуальное развитие учащихся на уроках ….
17. Роль дидактических игр в активизации познавательной деятельности школьников на уроках ….
18. Нестандартные уроки …
19. Использование технологий по организации групповой работы с учащимися как условие развития их познавательной активности на уроках …
20. Организация работы в малых группах на различных этапа урока …
21. Применение технологии коллективного способа обучения на уроках …
22. Экспериментальная деятельность учащихся на уроках …
23. Оптимизация познавательной деятельности учащихся на уроках … через технологию игрового образования
24. Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках … через использование ИКТ.
25. Использование интерактивных методов обучения на уроках …
26. Актуализация познавательного интереса на уроках …
27. Организация самостоятельной работы учащихся с учебником на уроке …
28. Индивидуализация процесса обучения и воспитания на основе технологий самореализации личности обучающихся в условиях единой информационной образовательной среды школы.
29. Опорные конспекты на уроках … в … классе.
30. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках …
31. Тестовые формы контроля знаний учащихся на уроках …
32. Тестовая проверка знаний как средство активизации мышления учащихся на уроках…